教育部 国家宁静监管总局
关于加强化工宁静人才培养事情的指导意见
教高〔2014〕4号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），宁静生产监督管理局，新疆生产建设兵团教育局、宁静生产监督管理局，有关部门（单元）教育司（局），教育部直属有关高等学校，相关化工企业：
为深入贯彻党的十八届和十八届三中全会精神，落实《国家中恒久教育革新和生长规划纲要（2010－2020年）》，鼎力实施宁静生长战略，促进化工行业宁静生产形势好转和连续健康生长，培养高素质化工宁静人才，现就加强化工宁静人才培养事情提出如下意见：
一、优化化工宁静专业和人才结构 � ；つ苍诒究坪脱芯可趵碇饕婕盎び胫埔├唷⒛部蒲в牍こ汤唷⒒道唷⒆远嗖棵叛Э谱ㄒ� ；在专科条理主要涉及生化与药品大类、环保气象与宁静大类部门专业(以下统称化工宁静相关专业) 。勉励高校凭据需求在现有本科专业和研究生学科内设置化工宁静偏向 。勉励高职高专院校凭据需求建设以化工宁静和危险化学品宁静管理为特色的专业或扩大现有专业招生规模 。有关高校要定期组织开展化工宁静人才需求调研，面向化工宁静生产需要，培养宁静意识强、具备一定宁静生产知识和能力的高素质劳动者和各级专业技术后备人才 。有条件的高校要通过定向培养、校企联合培养等方式，招收具有化工宁静实践经验的人员，培养一批既懂化工又懂宁静的复合型人才 。
二、完善化工宁静人才尺度 。制订化工宁静相关一级学科博士和硕士学位基本要求、本科专业类教学质量国家尺度和高职相关专业教学尺度 。教学尺度要将危险与可操作性分析、定量风险分析等国际通用化工宁静分析技术纳入培养要求，增加化工过程宁静及过程自动化控制等方面的教学内容，突出化工宁静生产理念、知识、技术及能力的培养，明确化工专业教师任课前应有至少3个月的化工厂实践经历 。完善化工宁静相关专业认证尺度，强化宁静意识和宁静知识培养 � ；平Чこ痰攘煊蚬こ趟妒孔ㄒ笛挥牖つ仓耙底矢袢现さ挠谢谓� 。修订完善注册宁静工程师、注册化工工程师尺度 。人才尺度要凭据化工行业生长要求不停更新和完善 。
三、深化化工宁静人才培养机制革新 。有关高校要主动加强与企业的合作，校企配合制订培养目标、配合开设相关课程和编写教材、配合实施培养过程、配合评价培养质量 。要制定政策，勉励教师到化工企业挂职或合作科研等，增强教师的工程实践能力 。企业要勉励经验富厚的工程技术人员和管理人员担任学生导师、开设化工宁静管理和事故案例分析等方面的课程或讲座 。推动大型化工园区、注册宁静工程事务所、注册宁静工程师协会、宁静技术科研机构、宁静评价机构等履行社会责任，主动接收学生开展实习实训活动 。
四、提高学生的宁静素养和实践能力 � ；つ蚕喙刈ㄒ狄涫祷つ踩瞬懦叨�，将宁静知识教育细化到具体的课程和教学环节，将宁静意识培养融入教学全过程，使学生了解化工宁静技术进展，强化化工是高危行业的认识，树立宁静是化工生产前提的理念 。要确保学生到化工企业实习实训的时间，探索完善化工厂追随实习与结业设计（论文）相结合的模式，使学生掌握化工宁静生产特点、化工厂主要风险、化工生产主要宁静操作原理与基本技能，具备基本的化工生产风险识别能力、事故预防和处置能力，勉励有关高校建设化工宁静偏向的虚拟仿真实验教学中心、与企业共建校外实践教育基地 ；面向其他专业的学生开设化工宁静方面的选修课程 。
五、健全学生实习宁静保障 。通过制（修）订化工企业宁静生产监督管理规定，明确企业负担学生实习的责任 ；制（修）订相关宁静生产规章制度，明确企业规范实习学生宁静管理的具体要求 。学校、企业、学生和家长要签订实习协议，明确各方的责任，建立学生实习宁静保障联动机制 。学生实习前，学校与企业要强化学生宁静意识教育，落实购置实习保险 。
六、实施化工企业宁静人才招收计划 。大中型化工企业要体例化工宁静中恒久人才队伍建设规划，小型化工企业要制订从业人员录用计划 。要将化工宁静操作人员、专业技术人员等人才培训和招录事情前移，主动与有关高校合作开展顶岗实习、现代学徒制、“订单式”培养、“预就业”等试点事情 。勉励企业接纳减免实习用度、定向奖学金或助学金、资助归还助学贷款等方式吸引学生到企业事情 。勉励企业对到条件艰苦和宁静生产要害岗位事情的结业生，给予一定的岗位津贴和特别补助 。支持企业与获得化工宁静相关专业研究生入学资格的学生签约，保留学籍先到企业事情1-2年 。
七、严格化工宁静从业人员上岗准入条件 � ；て笠狄细衿揪莨嬖虺叨鹊囊笈浔缸ㄖ澳采芾砣嗽�，建立有效的人才激励和使用机制 。要凭据本企业实际情况，明确化工宁静从业人员必须具备的学历和专业要求，把是否具备相关化工宁静知识和技能作为招聘的重要条件 。涉及“两重点一重大”（重点监管危险化工工艺、重点监管危险化学品、危险化学品重大危险源）的化工装置、设施的操作人员要逐步实现从化工宁静相关专业结业生中聘用 。
八、加强化工宁静从业人员在职培训 � ；て笠狄谰莼つ泊右等嗽背叨�，加强在职人员的专业知识、操作技能、宁静管理等培训，提高自觉遵守化工生产宁静管理制度、严格执行操作规程的宁静意识，加强宁静行为养成 。勉励企业与学校合作，接纳委托培养、联合办学、短期专题培训等多种形式，对新就业人员进行化工及化工宁静知识培训，对新上岗人员进行岗位需求的专业知识及宁静知识培训，对要害岗位人员进行提高宁静技能培训 。支持化工重点地域特别是新兴化工行业生长较快的地域建立化工职业院校，引导化工企业招生与招工结合，实行校企联合招生、联合培养 。
九、加大对化工宁静人才培养的政策支持 。教育部、国家宁静监管总局统筹指导和支持全国化工宁静人才培养基地建设、化工宁静案例资源库建设，并建立开放共享机制 。国家宁静监管总局指导有条件的中央企业建设企业宁静培训基地，负担职工培训和继续教育，主动接纳学生进行实习实训 。教育部支持学校与部门大中型企业共建校外实践教育基地，探索连续运行机制和管理模式，健全学生管理和宁静保障制度 。通过“高等学校本科教学质量与教学革新工程”项目，支持学�？够つ蚕喙刈ㄒ底酆细镄隆⒔ㄉ栊Ｍ馐导逃亍⒋俳纬探ㄉ栌肟殴蚕� 。通过“卓越工程师教育培养计划”，支持化工宁静相关专业的人才培养模式革新 。通过“现代职业教育质量提升计划”，支持相关专业实训基地建设 。
地方教育行政部门和宁静监管部门要高度重视化工宁静人才培养事情，结合当地实际，指导有关高校与企业加强合作，创新人才培养机制，提升化工行业宁静生产水平 。
教育部
国家宁静监管总局
2014年8月27日